延續2020年金馬影展推出的「影迷新世代」企劃，2021年在「新世代嚴選」及「影迷擴充技」兩種讓青少年可參與影展的方式外，將規模再擴大，自9月起舉辦一場線上教師研習，作為「影迷新世代」企劃的開端，以基礎電影語言、影像分析為課程內容，讓無相關經驗的教師們對影像教育有初步的了解與認知，針對「影迷新世代」的教學企劃也能有更多的資源、內容可運用及設計。

 

新世代嚴選

   

 

從10月起，我們走進校園，由策展團隊介紹影展，與同學對話，進行專屬於新世代影迷的選片指南；在觀賞電影前，也將由帶隊老師為同學教授影像基礎語言的課程；當同學於金馬影展期間走進放映廳、觀賞電影後，將與導演進行映後座談；回到學校，更有講師帶領同學針對影像延伸討論。

 

本次共計有19所學校及共學團體、861名來自台灣各地的學生參與，總共觀賞5部長片，並在影展現場進行了1場現場影人面對面、1場映後講師電影語言分享，和3場影人遠端視訊；從10-12月期間，共計完成29場校園巡迴、2場故事工作坊。

 

 

         

►下課後的祕密      ►二〇二〇年的一場雨    ►狼行者      ►仰望星空的少年      ►天堂電影院   

 

 

而本屆嚴選五部影片，從紀錄片《二〇二〇年的一場雨》中，看見疫情下跨國流動者的鄉愁；在《天堂電影院》重新認識膠捲光影的迷人美好；進入《仰望星空的少年》的拆遷國宅，一探少年打造出夢想中的太空基地；跟著第一次上學的女孩，揭露成長傷痕的《下課後的祕密》，更透過《狼行者》的奇幻動畫世界，獲得探索未知與做自己的勇氣。 

 

  

 

時間：2021年11月15日

地點：信義威秀14廳

電影：《下課後的祕密》Playground

導演：蘿拉汪戴爾 Laura WANDEL

 

本場次邀請比利時電影《下課後的祕密》導演 蘿拉汪戴爾，特地透過視訊方式無時差與觀眾連線。全場座無虛席，來自南投埔里南光國小、忠孝國中、三重商工、暖暖蛇共學團 的同學們紛紛走向台前向導演提問，現場反應熱烈。

 

故事以一名兄妹開展，七歲的諾拉在哥哥亞伯的帶領之下走入校園，但校園就像一個小型社會，親情與友情之間也漸漸產生扞格。導演說自己為了本片創作，多次深入校園進行田野調查，想要了解的就是「施暴的人是怎麼來的」。她表示諾拉走進校園之後，也開始發現凡事不能倚靠哥哥，當哥哥成為受霸凌的對象時，自己為了避免被團體排斥而決定疏遠他，畢竟孩子最怕的就是孤立，而這個選擇也成了後續問題的開端。

 

也有同學對鏡頭選用提出問題，導演表示之所以選擇諾拉視角，就是希望我們能用孩子的世界來看待這個世界，而不是讓鏡頭忽高忽低，一下拍同學，一下拍大人。但同時她也提醒大家，劇中只有兩個人會蹲下來跟諾拉說話，一個是女老師，一個是爸爸，這也是在暗示只有他們能站在孩子的立場去看這個世界。

 

導演表示自己對英文片名「操場」不甚滿意，法文原文片名是「世界」，對她而言這才真正彰顯了這部作品。因為「世界」可以接上很多詞彙，包括「學校的世界」、「諾拉的世界」，無非是希望這個作品所暗示的意涵能夠更寬廣，也讓觀眾們能有更多的聯想與反思。

 

 

—《下課後的祕密》映後全紀錄— 

 

 

 

  

 

時間：2021年11月16日

地點：信義威秀15廳

電影：《二〇二〇年的一場雨》RAIN IN 2020

導演：李永超 LEE Yong-chao

 

來自新竹竹東國中的同學們，前來金馬影展觀賞金馬獎最佳紀錄片入圍作品《二〇二〇年的一場雨》。映後座談除導演李永超出席外，並由台灣國際紀錄片影展的影展統籌 陳婉伶 擔任主持人，帶領同學們認識影像中的內涵及隱喻。

 

陳婉伶開場向同學介紹緬甸北方克欽邦的地理知識，例如獨立軍跟緬甸政府對立以致紛亂，讓同學深入暸解劇中被攝者挖玉石的動機與背景。李永超則向同學們分享自己的電影之路。當年來台就讀雲科大數位媒體設計系，一堂跨修視覺傳達系林泰州老師的課程，認識到了到紀錄片與電影拍攝。從報名參與競賽，自拍、自演、自剪輯，並且肯定自我才能，遂持續拍片至今。

 

之所以著手拍攝《二〇二〇年的一場雨》，主因是2020年疫情使得導演李永超返鄉長時間被困在家裡。以往僅從家人分享的照片看見故鄉水災，如今卻親身經歷，進而感受到「憤怒」。導演特別強調，這不是偏激的憤怒，而是驅使拍攝動念的憤怒。

 

提問環節中同學們熱烈舉手，從觀賞理解影像，進展到將影像做為表達自己主張的方式，描述出剛剛銀幕的觀看經驗。比方說：為何被攝者們要敲擊玉石、礦工們為何要集體奔跑、劇中淹水原因是否跟家境有關連等等，甚至有同學大膽詢問某一幕是否有政治隱喻。看得出同學們因為電影認識到課本文字以外的「緬甸」，激發了眼界想像。證明「影迷新世代」確實帶出青少年獨立的批判思考和閱讀能力。座談尾聲，竹東國中的同學們拿出親手繪製的感謝賀卡，與李永超導演合影留念，為本次活動劃下圓滿句點。

 

 

—《二〇二〇年的一場雨》映後全紀錄—

 

 

 

  

 

時間：2021年11月17日

地點：信義威秀15廳

電影：《狼行者》WolfWalkers

講師：楊詠亘 Daz YANG

 

金馬影展期間大獲好評的動畫電影《狼行者》，在「影迷新世代」企劃的專場放映，來自廣福國小、暖暖蛇共學團 的小朋友們坐滿觀眾席，映後更與講師 楊詠亘以趣味互動的形式一起討論電影，現場氣氛活潑，熱鬧非凡！

 

《狼行者》故事背景為十七世紀的愛爾蘭，以細膩繪風帶領大家進入狼群的奇幻世界，呈現兩位女孩追尋自由正義的勇氣。講師先用幾何圖形進行聯想練習，接著回顧本片的城鎮、森林、城堡等精彩場景，揭秘畫面中工整、扭曲或流暢的圖形線條，乃至城裡人的方正與狼行者的圓弧設計，其實都在形塑故事氛圍和建立角色功能。小朋友們也踴躍提出自己的觀察，更直呼「好想進入那個神秘的世界！」

 

對於片中意圖將狼群趕盡殺絕的「護國公」一角，有的小朋友認為他是自私的壞人，也有人表示他是在為民除害。講師藉此引導大家思考，每個角色都有各自的立場，如果用不同視角來看待這個故事，或許就會得到完全不同的結論。小朋友聽了則說，希望片中的村民與狼群最終可以相互了解，進而一起生活。

 

  

 

  

 

時間：2021年11月19日

地點：信義威秀14廳

電影：《仰望星空的少年》Gagarine

導演： 芬妮莉雅塔德 Fanny LIATARD、傑瑞米托魯伊 Jérémy TROUILH

 

本場放映法國電影《仰望星空的少年》，來自臺北市影視音實驗教育機構、內湖高工、中山女中、內湖高中、士林國中、三重商工的學生齊聚觀影，映後邀請導演芬妮莉雅塔德、傑瑞米托魯伊跨越地域限制視訊連線，同學們報以熱烈掌聲，更踴躍移動到台前與導演「面對面」交流！

 

本片由雙導演搭檔的同名短片作品改編而來，關注面臨拆遷的老舊社區，巧妙結合紀錄影像和虛構故事，呈現在地少年的理想與掙扎。片中的加加林社區現已遭拆除，拍攝時，導演們找來真實居民參與演出，為本地留下記憶，而豐富的聲音、配樂和語言不僅傳達當地的多元性，也逐漸帶領觀眾走向主角嚮往的太空。精彩作品的背後充滿挑戰：「短片劇本寫了兩天，長片則寫了四年。我們花了非常多時間跟社區居民相處、聽他們的生命故事。」

 

被問及片中不同情境的色調使用，導演讚許同學的觀察力，表示是為了在現實與想像中達到平衡；更有同學犀利指出，希望維持過去的主角，和亟欲離開此地的居民成為對比，想請教本片的創作觀點？導演則溫馨勉勵「人生充滿了轉變」，希望以正面的方式，介紹這些容易被社會忽視的年輕人，其實也有著自己的希望和夢想。

 

 

—《仰望星空的少年》映後全紀錄— 

 

 

  

 

時間：2021年11月20日

地點：信義威秀14廳

電影：《天堂電影院》Last Film Show

導演：潘納林 PAN Nalin

 

本場次為BTS無界塾實驗教育、麗山高中、北一女中、崇光中學、達觀國中的同學們進行「影迷新世代」專場放映，印度作品《天堂電影院》中著迷光影的男孩，在電影結束後化為導演潘納林現身大銀幕，跨越距離與全場觀眾視訊連線，親切交流這部關於電影和夢想的作品。

 

「我第一次在電影院看電影大概八、九歲，立刻愛上電影，再也沒有想做其他事。」由導演的兒時記憶改編，本片描述落後小鎮上的男孩和電影相遇、進而逐夢，也藉此向許多影史上的重要作者致敬。導演表示，2010 年代，電影逐漸由膠卷轉為數位，一位認識且具多年資歷的放映師因而失業，成為他重拾童年、復刻賽璐珞時期之美好的契機。由於本片濃厚的半自傳成份，同學好奇是否真如片中男孩偷膠卷自行放映？他笑稱：「不只一次，大概偷了四、五十次！」

 

當同學問及追夢的動力與如何克服障礙，導演則感性分享：「現在我成為導演了，阻礙仍然一直都在。但是當你什麼資源也沒有，也就沒有什麼可以阻擋你。」最終，更感謝在場的年輕觀眾，表示這樣的放映與交流是非常重要的經驗，希望能以自己的故事，鼓勵大家勇於追求並實踐夢想。

 

 

—《天堂電影院》映後全紀錄—

  

 

影迷擴充技

 

除了特別安排的「新世代嚴選」計畫，更從本屆金馬影展中，挑選出適合10 至18 歲青少年觀賞的影片，蓋上推薦印記，讓對影展有興趣的青少年影迷，或是想要闔家來觀影的家長們，可以依照影片類型按圖索驥，在茫茫影海中找到適合的電影：